BLOG DO RELATÓRIO DA AULA DE CAMPO PARA A SEARA DA CIÊNCIA – UFC

Colégio:Estadual Presidente Humberto Castelo Branco
Série:3°
Turma:k
Turno: tarde

Alunos que compõem a equipe:

1- Nome completo:Francisco robson gomes da silva - nº 15
2- Nome completo:Lidiana - nº 24
3- Nome completo:Jessica Nayara- nº 20

Líder da Equipe:Francisco robson gomes da silva

Data da Aula de Campo:14 de janeiro de 2009

AULA DE CAMPO DE FISICA

A FISICA TAMBÉM E MUITO IMPORTANTE

A Fisica eh importante nao apenas para entender como o mundo ao nossoredor funciona, mas tb para ajudar a criar solucoes para problemaspraticos.

A Física permite-nos conhecer as leis gerais da Natureza que regulam o desenvolvimento dos processos que se verificam, tanto no Universo circundante como no Universo em geral.O objetivo da Física consiste em descobrir as leis gerais da Natureza e esclarecer, com base nelas, processos concretos. Os cientistas, à medida que se aproximavam desse objetivo, iam compreendendo melhor o panorama grandioso a complexo da unidade universal da Natureza. O Universo não é um conjunto simples de acontecimentos independentes, mas todos eles constituem manifestações evidentes do Universo considerado como um todo.

*"As pessoas precisam saber que a Física está presente em todos os espaços ocupados pelo ser humano", acrescenta o professor José. "O intuito é desmontar a caixa preta da Física e torná-la mais acessível", finaliza.

AULA DE CAMPO DE QUIMICA

A QUIMICA

Ciência, como um conjunto organizado de conhecimentos, apresenta-se dividida em várias disciplinas, que se relacionam entre si. Entre elas temos a Química, que estuda a natureza da matéria, suas propriedades, suas transformações e a energia envolvida nesses processos.

*EXPERIMENTO VISTO NA UFC:a luz branca da lampâda não e polarizada.

Ao passar pelo primeiro polarizador ela fica polarizada na direção vertical. A direção de polarização do segunda polarizador pode ser modificada quando se gira o anel que contém o filtro.

o sabão é uma substância química pois consegui se misturar com a água e com a sujeira:é a pasta de dente também.

O ensino de Química deve ser um facilitador da leitura do mundo. Deve-se ensinar Química para permitir ao cidadão uma melhor interação com o mundo.

AULA DE CAMPO DE INGLÉS

A CASA DE CULTURA BRITÂNICA

O Curso de Cultura Britânica foi criado na gestão do magnífico Reitor Antônio Martins Filho, em 4 de dezembro de 1964, através da Resolução Nº 166, do Conselho Universitário, com o nome de Centro de Cultura Britânica. O centro teve suas atividades iniciadas em 2 de agosto de 1965, sendo o Coordenador Geral dos Cursos de Cultura o professor Newton Teophilo Gonçalves. Posteriormente o Centro de Cultura Britânica integrou-se a Faculdade de Letras pelo Plano Básico de Restauração da Universidade Federal do Ceará, aprovado pelo Decreto Nº 68.279, de 20 de fevereiro de 1968, e depois, ao Centro de Humanidades, pelo Decreto Nº 72.882, de 2 de março de 1973. Nesta ocasião mudou sua denominação para Casa de Cultura Britânica.

O Objetivo das Casas de Cultura é difundir os valores culturais dos países a que cada uma das Casas se refere junto à comunidade e ainda servir de Colégio de Aplicação para os alunos de Prática de ensino dos cursos de graduação em Letras, em colaboração com o Departamento de Letras Estrangeiras e Letras Vernáculas.

AULA DE CAMPO HISTORIA

Um pouco sobre a historia do BENFICA

O Benfica é um bairro muito peculiar de Fortaleza. Sua principal marca é a presença do Campus do Benfica (Humanas) da UFC. Fora ele, a UFC tem mais dois campi: O do Pici (exatas) e o do Porangabussu (Saúde).O campus fica encravado no bairro. Para se locomover por entre as unidades é preciso atravessar ruas e Avenidas. O bairro também abriga o CEFET, algumas escolas e sedes de partidos, o que dá um clima bem acadêmico e politizado à região.

Antes de ser a reitoria da UFC era o casarão da família gentil no bairro benfica. No final do sec. xix era o único bairro de fortaleza com água potavél. Rodolfo teofito era um farmaceutico que recebeu a missão de vacinar as pessoas em suas próprias casas, as pessoas costumavam não tomar banho pois elas achavam que o banho causava doenças, e para as pessoas serem vacinadas era preciso raspar a pele para que a vacina fizesse efeito pois, se vacinasse sem raspar a pele poderia causar outras doenças.

AULA DE CAMPO DE ESPAÑOL

A Casa de Cultura Hispânica da Universidade Federal do Ceará foi fundada mediante convênio celebrado entre a UFC, pelo seu então Reitor e Fundador Professor Antônio Martins Filho e o Instituto de Cultura Hispânica de Madrid, hoje Instituto de Cooperación Ibero-americana.

Começou a funcionar em 12 de outubro de 1961, dirigido pelo professor Adolfo Cuadrado Muñiz, enviado pela Espanha, que continuou nessa função por curto espaço de tempo e teve que afastar-se de Fortaleza para ocupar funções de consultor da UNESCO.

A Casa de Cultura Hispânica foi muito bem recebida no Estado do Ceará e, com base no êxito dessa Casa pioneira, se iniciou a fundação de outras Casas de Cultura: Britânica, Portuguesa, Francesa, Alemã e Italiana às quais se agregaram mais tarde o Curso de Esperanto e a Casa de Cultura Russa, instituições estas que deram e dão notável contribuição ao estudo de línguas estrangeiras e o desenvolvimento cultural do Ceará.

Hoje essa Casa tem cerca de mil alunos e conta com uma equipe de seis professores efetivos, três substitutos, estagiários da disciplina de prática de ensino, um bolsista de assistência e um servidor técnico – administrativo. O estudo da Língua Espanhola é ministrado em sete semestres, o que permite iniciar o conhecimento da rica literatura escrita em Castelhano, incluindo a literatura hispano-americana.

AULA DE CAMPO DE GEOGRAFIA

CAATINGA

O homem e a caatinga

A relação do homem com a catinga é muito antiga. Nós tempos pré-historicos, grupos nômades

percorriam os sertões em busca de lugares mais favoráveis a sua permanência e a sua princial atividade que era a caça.

Algumas plantas da caatinga:

*juazeiro

*perreiro

*mandacaru

*pau-branco

*barriguda

Além da importância biológica, a caat

inga apresenta um potencial econômico ainda pouco valorizado. Em termos forrageiros, apresenta espécies como o pau-ferro, a catingueira verdadeira, a catingueira rasteira, a canafístula, o mororó e o juazeiro que poderiam ser utilizadas como opção alimentar para caprinos, ovinos, bovinos e muares. Entre as de potencialidade frutífera, destacam-se o umbú, o araticum, o jatobá, o murici e o licuri e, entre as espécies medicinais, encontram-se a aroeira, a braúna, o quatro-patacas, o pinhão, o velame, o marmeleiro, o angico, o sabiá, o jericó, entre outras.

AULA DE CAMPO DE BIOLOGIA

Fizemos uma visitação ao laboratório de biologia na seara da ciência da UFC.

Lá encontramos elementos e curiosidades sobre animais e o proprio ser humano.

Uma espécie que chamou nossa atenção foi os RÈPTEIS, pois eles são uma classe de animais vertebrados com patas curtas, placas e escudos córneos,respiram através do pulmão.

*Através dessa visita vimos que a biologia vai além dos livros,temos que ter um contato mais profundo com os elementos que á compõem.